- --对考生考前心理指导
一年一度的大考在即，在考前和考场这两个特定的时空中，如何正确运用诸多心理因素对提高大考成绩至关重要。
（一）考前考生心理状况分析
据资料统计，考前一个月有百分之二十八的考生产生心理焦虑，考前一周竟有百分之四十的考生产生神经过敏性焦虑。具体表现情绪异常，对一切事物不感兴趣。看什么都不顺眼。无精打采，家庭关系紧张，易发怒。个别考生出现生理机制失调，有时会出现查无原因的牙痛，腹泻。以上数字表明，考生考前的焦虑心理是正常的，是常见的。焦虑不一定对考试成绩的影响都是负面的。适中的焦虑与紧张可以提高考试成绩。所以说靠前的紧张不全是坏事。大多数运动员大赛的成绩都超过平时成绩。焦虑的产生源于突然降临对个体的威胁，新环境对个体的威胁。焦虑程度与个体心里品质相关，了解产生焦虑的机理对控制调节焦虑是有益的。
（二）考前考生的心理准备和物质准备
启发考生的自信心，是降低焦虑负面影响的关键。每年的大考复习到这个时候，系统复习基本结束..这个时期也是考生心理波动的激烈时期，这个时期有些考生觉得头脑中一片空白，甚至感到不如不复习了，这个时候迫切要求教师进行心理诱导。告诉考生这个时期这种心理现象是正常的，是事物螺旋式上升的一种表象，知后识不足。这个时期的过后将是能力升华的彼岸。这个时期的综合训练习题一定要控制难度。还要告知学生，大考成绩是平时成绩的再现，一般情况下，考试反常的几率不过百分之五。使考生充满自信。巩固考生的耐心（接下篇）
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