1、 | 校长手里不应拿着鞭子应该举着旗帜 |
2、 | 以宽容的心态待人不计前嫌。 |
3、 | 不嫌弃每个教师不嫌弃每个学生 |
4、 | 工作动力来自对理念的追求,淡化他人评价。 |
5、 | 不论顺境逆境都应以稳定的情绪积极向上的心态影响师生。 |
6、 | 对事不对人跟事不跟人论事不伤人。 |
7、 | 引导同事尊老扶少 |
8、 | 静做常思己过闲谈末论人非讲话留有余地批评别人注意引起他人的自我批评。 |
9、 | 善于向师生学习善于扑捉师生的闪光点,总结他人经验。 |
10、 | 作事要看长期效益淡化短期行为。 |
11、 | 校长做事要有七分猴气,三分虎气。 |
12、 | 大权独揽,要揽治校理念的落实。事务事让位与下属。 |
13、 | 大事清醒,小事糊涂。 |
14、 | 亲贤臣,近小人 |
15、 | 民主治校实行职代会决策,专家咨询,校委会执行。 |
16、 | 关心教师到心上,教师才能把心栓在事业上。 |
17、 | 校长要不断的组织职工学习,让职工内化治校理念。 |
18、 | 校长树立权威三要素;一是学问,二是人格,三是情感。 |
19、 | 调动教师积极性三要素;信息,精神,物质。 |
20、 | 下属搞不团结先抓大官。 |
21、 | 当众不要训斥人。 |
22、 | 杀鸡惊猴,敲山震虎的招数必要时才用,但不便常用。 |
23、 | 布置工作,从上至下不要越位,但可越级咨询。 |
24、 | 请示工作,自下而上不能跨级,但可跨级上访 |
25、 | 对上敢说真话,对下礼贤下士。 |
26、 | 校长发一次皮气,就降低一分威信。 |
27、 | 以新媳妇的心态,严格要求自己的言行。 |
28、 | 看到兄弟学校的进步,不要有酸溜溜的心理。 |
29、 | 遇到难题,睡好觉再处理。 |
30、 | 少表态,少说话没不是。 |
31、 | 常到下面走走,看看,听听。 |
32、 | 和教师一起吃顿饭是工作的重要环节。 |
33、 | 要淡泊铭志,不要什么荣誉都争。 |
34、 | 学校门前别挂奖牌,学校的成绩早晚会被社会发现。 |
35、 | 遇到偶发事件,不要惊慌,先让副手挡挡局面,再出面解决。 |
36、 | 公开场合把镜头让给别人。。 |
37、 | 总结工作不要点名批评,点事不点人。 |
38、 | 表扬人不要过头,好事不能都可一个人。 |
39、 | 看准的事,有理,有据,有节干到底。 |
40、 | 要宣传业务本位,淡化官本位。 |
41、 | 要选贤人为官。 |
42、 | 说话要和气,衣着也要严整。 |
43、 | 请客宁漏一屯,也不要漏一邻。 |
44、 | 对退休职工,要格外亲。 |
45、 | 要学习,领悟前沿治校理论,说话要高屋见瓴。 |
46、 | 要支持强者,扶持弱者,感化逆者,限制王者。 |
47、 | 学点运筹学,提高效率。 |
48、 | 接礼当面没办法拒绝,过后一定退还。 |
49、 | 和班子成员一起到外地充电。 |
50、 | 传达经验,要有本单位的针对性。 |
51、 | 办公室布置不要奢华。 |
52、 | 家中的婚事不便大办。 |
53、 | 不传小道消息。 |
54、 | 要勤思,勤政,勤学,勤听,勤笔。 |
55、 | 误会,违屈不要急与订正,十年后不证自明。 |
56、 | 不游说自己如何如何吃亏了,好事不都是你的。 |
57、 | 皮鞭加糖块的方法可以试一下。 |
58、 | 要听听学生的意见,不要把三个一切当成装扮。 |
59、 | 要启动教师成就欲,淡化金钱欲。 |
60、 | 注重形成校本文化,校本文化是历任校长工作的积淀。 |
61、 | 每次讲话都要认真备课。 |
62、 | 对教师不要分远,近,亲,疏。 |
63、 | 与异性谈话不便一天谈两次。 |
64、 | 要知人,信人,容人。 |
65、 | 学会柔性管理,少用刚性管理。 |
66、 | 要让教师心顺。 |
67、 | 教育方针中提到的全面发展可用科学发展观全释。 |
68、 | 草坪上的不准踏草坪换成绿色是生命 |
69、 | 不能把量化管理的标签到处插。 |
70、 | 不要把人一眼看死,也不要把人一眼看神。 |
71、 | 管理要做到行为,理性,情感有机结合。 |
72、 | 引导教师对学生工作做到十忌。挖苦,告状,预言,比较,孤立,驱逐,训斥,疏亲,看守,罢课。 |
73、 | 德育工作无处不在,无时不有,无人不做。 |
74、 | 校长忌浮躁,理念心中烧,考分无所谓,长线投资好。 |
75、 | 德育不要大而空了,食不言,寝不语能动性做到,就是了不起了。 |
76、 | 无为而治,中庸和谐,天人和一的观点不妨在工作中,试一试。 |
77、 | 校长听课后一定要和老师交换意见。 |
78、 | 遇到教师摔耙子,校长不要感情用事,冷下来再处理。 |
79、 | 不便搞末位淘汰。 |
80、 | 教师的工作热情,要靠内驱力。 |
81、 | 要让教师体会师徒如父子的情感。 |
82、 | 校长不是官儿,校长是学者,是全科教研组长。 |
83、 | 蔡元培应成为校长的偶像。蔡元培的摇篮里才有大师。 |
84、 | 校长不但有理论联系实际的能力,还要有从实践提升理论的水平。 |
85、 | 在物欲横流的今天,校长怎样洁身自好,只要有所追求。 |
86、 | 补学四书,五经。 |
87、 | 读一本老外的书,《国际教育新理念》 |
88、 | “十名效应是一名小学校长发现的,我看有价值。 |
89、 | 中国校长以学生考上清华为荣,美国校长以学生都成为合格的世界公民为乐,我们反思吧。 |
90、 | 中学校长花高价买高才生,争取清华名份,抹红校长的脸。 |
91、 | 20字公民道德规范,学生知道吗? |
92、 | 1901年,诺奖开新篇,中华有梦溪,诺奖何无缘。每位校长都应思考。 |
93、 | 要让学生知道要扫天下,先从当好值日生开始。 |
94、 | 要淡化职称评定的作用,职称评定条件,应引导教师教书育人。 |
95、 | 评比遮天日,你能挡住吗。育人如孵卵,最忌起波澜。 |
96、 | 现任校长对前任工作,要继承也要发展,继承不是照搬,发展不是全盘否定。 |
97、 | 性知识,性道德教育要同步进行。 |
98、 | “应试教育把教学时间排的满满的,但毕业教育不能丢。 |
99、 | 美育的效果,多年以后才可能显现,你现在重视吗? |
100、 | 给怪才留有空间,他可能是创新的生长点。 {给未来中学校长100条忠告} |
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