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刘先生的博客

静观山花烂漫时,愿将余辉洒人间。

 
 
 

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三发展育人模式  

2009-12-21 18:28:54|  分类: 教育超市 |  标签: |举报 |字号 订阅

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-                                                                                        -----"-三发展"育人模式

      2001年,我在一篇讲演稿中,首次提出中学阶段的培养目标应该是使学生的综合素质得到全面发展,和谐发展,和可持续发展.(以下简称"三发展")如此观点引起东北某专家的质疑.专家认为教育方针提出的"全面发展"目标已经很具体,以此否定了现在看来符合科学发展观的观点.当时我对专家的质疑,有如下辩词.我认为教育方针所规定的教育目标是全局和终极性目标,"三发展"目标是分解性和阶段性目标.诚然,"全面发展"的目标很具体,但针对中学生做为自然人,不应千人一面.人的发展是自然属性,社会属性,精神属性的统一;是发展的稳定性与变化性的统一;是人的发展的受动性与能动性的统一;是发展的连续性与阶段性的统一.;是发展的共同性与差异性的统一."全面发展"不是面面发展,也不是平均发展.而是全面,和谐,可持续发展.这也是贯彻方针的具体体现.人的素质不单纯体现智商,而且还体现在情商和逆商.体现人的个性和发展性.

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